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Risultati pubblici

Le competenze professionali sono valorizzate abbastanza?

Questo sondaggio non è più attivo. I risultati restano pubblici perché sono stati autorizzati dopo la fine o la chiusura.

Partecipazioni completate
167
Tasso di completamento
100.0%
Base di conteggio
completate

Tipo di grafico: Barre

Quale status dovrebbe avere un apprendistato concluso rispetto a un titolo universitario?

167 voti

Un titolo universitario dovrebbe restare lo standard chiaramente superiore

34% · 57 voti

Un titolo universitario dovrebbe restare lo standard chiaramente superiore raggiunge 34 per cento con 57 voti.

Apprendistato e laurea dovrebbero essere equivalenti nella pratica

33% · 55 voti

Apprendistato e laurea dovrebbero essere equivalenti nella pratica raggiunge 33 per cento con 55 voti.

Le qualifiche professionali dovrebbero avere pari status e riconoscimento pubblico

33% · 55 voti

Le qualifiche professionali dovrebbero avere pari status e riconoscimento pubblico raggiunge 33 per cento con 55 voti.

Tipo di grafico: Barre

Quale priorità dovrebbe avere la formazione professionale pubblica?

167 voti

Garantire prima opportunità formative di base sicure per tutti

39% · 65 voti

Garantire prima opportunità formative di base sicure per tutti raggiunge 39 per cento con 65 voti.

Equilibrare accesso ampio e sostegno mirato ai talenti migliori

31% · 51 voti

Equilibrare accesso ampio e sostegno mirato ai talenti migliori raggiunge 31 per cento con 51 voti.

Puntare molto di più su prestazione e competitività internazionale

31% · 51 voti

Puntare molto di più su prestazione e competitività internazionale raggiunge 31 per cento con 51 voti.

Tipo di grafico: Barre

Come dovrebbero rispondere le imprese alla carenza di personale qualificato?

167 voti

Concentrarsi soprattutto sul mantenimento del personale esistente

37% · 61 voti

Concentrarsi soprattutto sul mantenimento del personale esistente raggiunge 37 per cento con 61 voti.

Formare apprendisti con continuità accanto all’attività quotidiana

31% · 52 voti

Formare apprendisti con continuità accanto all’attività quotidiana raggiunge 31 per cento con 52 voti.

Assumere più rischi formativi anche se il ritorno a breve è incerto

32% · 54 voti

Assumere più rischi formativi anche se il ritorno a breve è incerto raggiunge 32 per cento con 54 voti.